lunes, 1 de febrero de 2016

Dictar direccions

El bloc "Caminanado a mi lado" ens ofereix una activitat de dictar direccions per aconseguir un dibuix.  Em sembla que pot ser motivadora.



domingo, 19 de julio de 2015

Amor de pares. Sempre t'estimaré

https://www.youtube.com/watch?v=Nd93XtAVjLk



Llibre on es representa l'amor incondicional dels pares cap els fills. Un amor que no és moneda de canvi, que no el fa perillar res, un amor pel que no s'ha de fer mèrits.
Molt bo per cuidar l'autoestima dels fills.

Estic grassonet

Llibre que pot ajudar a l'autoestima passant per l'acceptació personal.







ESTIC GRASSONET, I QUE?

CANALS, ANNA


2000

30

RÚSTICA

miércoles, 25 de marzo de 2015

Com encarar el tema d'un accident amb moltes víctimes mortals amb els nens



https://www.youtube.com/watch?v=bcXb3tFiFc4#action=share


jueves, 16 de octubre de 2014

Disgrafia

Orientación Andújar, ens ofereix indicadors de la disgrafia i orientacions i recursos per a treballar amb nens que tenen aquesta dificultat.

domingo, 19 de enero de 2014

El síndrome d'Asperger

L'associació Asperger d'Aragó publica una guia del trastorn.



martes, 14 de enero de 2014

Habilitats socials per a respondre davant la burla

Material per ajudar als alumnes  a respondre davant de situacions en que els companys els tracten malament



sábado, 14 de diciembre de 2013

Resolució de conflictes. Bullying



La generalitat valenciana ha publicat uns materials que poden ser útils per treballar els problemes de convivència entre els companys i els problemes d'assetjament entre ells.
També hi ha material de prevenció a través de l¡'educació emocional.

Penjo l'enllaç del document concret que parla de com actuar davant del bullying.

Per accedir a la pàgina web on hi ha altres materials podeu seguir el següent enllaç:

http://www.cece.gva.es/orientados/index_flash.html



domingo, 24 de noviembre de 2013

Capítol de Caillou sobre com entrendre a un company amb autisme

Aquest capítol de dibuixos de Caillou explica cóm entendre i acostar-se a un nen que comença nou a l'escola i està dins de l'aspectre autista. 

lunes, 28 de octubre de 2013

Contes d'educació emocional. Les emocions

Conte on es treballen les emocions bàsiques de por, alegria i tristesa. 



viernes, 2 de agosto de 2013

Com actuar davant la por a la foscor

L’hora d’anar a dormir

Dormir implica passar de l’estat de vigília o alerta al de repòs. Per disminuir el grau d’activació traiem estímuls com la llum. Davant la por a la foscor que manifesten molts nens, podem reduir progressivament la intensitat lumínica a través dels coneguts llums pilot o a través del grau d’obertura de la porta. Aquestes ajudes convé retirar-les sense pressa però sense pausa.

És important acostumar al nen a seguir la mateixa pauta abans d’anar a dormir. Els rituals proporcionen un hàbit de son saludable i li donaran seguretat.

Es pot fer companyia a l’habitació durant uns 5 minuts però intentant que no es vagi allargant més per cedir a les demandes del nen. També s’ha de procurar no estimular-lo; si s’explica un conte, no fer-ho d’una manera molt expressiva o teatralitzada. Es tracta més aviat de parlar amb tons monòtons perquè s’avorreixi.

En el moment de la separació mantenir una actitud ferma. Per exemple, si plora, se l’acaricia però no se l’agafa a coll. Una bona alternativa és fer la transició de manera gradual començant pel cap de setmana que hi ha més temps i paciència. Per exemple:
Dissabte: asseure’s al costat del llit i acariciar-lo.
Diumenge: asseure’s al costat del llit sense acariciar-lo.
Dilluns: asseure’s a un metre del llit tranquil·litzant-lo molt fluixet.
Dimarts: asseure’s al costat de la porta.
Dimecres: asseure’s al passadís.


Jocs per anar superant la por

Una tècnica per superar la por a la foscor és practicar diàriament durant mitja hora, jocs en la foscor de dificultat creixent reforçant i premiant el nen per l’esforç i superació.
A continuació exposem un seguit de jocs a practicar i el procediment per posar-los a la pràctica.

1.       La gallina cega: amb la llum encesa, un dels pares es tapa els ulls i busca el nen fins que el troba. Després s’intercanvien els papers. La primera vegada la mare o pare es deixen agafar de seguida. Després s’augmenta progressivament el temps que triga el nen en capturar-lo. Se'l felicita cada vegada que ho aconsegueix.

2.       Ombres xineses: sobre la paret del dormitori es projecten siluetes d’animals fent servir una llanterna o llum. S’ensenya al nen a reproduir les ombres i se'l felicita quan ho fa bé. Se li proposa també que assagi les seves pròpies ombres.

3.       La bella dorment: el nen sol a l’habitació amb el llum encès. Un dels pares avisa des de fora dient “ja vinc”. Llavors el nen simula el procés d’anar a dormir; apaga el llum i s’estira sobre el llit. L’adult entra a les fosques i li fa un petó. El nen fa veure que es desperta i obre el llum. Es pot anar allargant el període d’estar a les fosques a l’habitació.

4.       Sorpreses a la foscor: els pares posen un petit regalet dins l’habitació i li diuen on és; per exemple que és a sobre el llit. Ell ha d’entrar sense encendre el llum,  agafar-lo i obrir-lo fora de l’habitació. Es fa vàries vegades i indica sempre on està col·locat, posant-lo cada vegada en un lloc menys accessible.

5.       L’amagada: un dels pares s’amaga al dormitori del fill amb llum apagada. El nen entra i el busca en la foscor. A continuació s’inverteixen els rols. Al principi es deixa atrapar de seguida, inclús se l’ajuda facilitant pistes vocals (“estic aquí...”). De la mateixa manera, troba immediatament el nen en les primeres ocasions i posteriorment triga més en trobar-lo.


Bibliografia: Francisco Xavier Méndez. Miedos y temores en la infància. Ayudar a los ninos a superarlos. Editorial Pirámide.

domingo, 14 de julio de 2013

Punts

Activitat de reproduir un dibuix de punts igual al model.



martes, 11 de junio de 2013

Educant a nens amb Síndrome d'Asperger

Completa guia educativa per als pares de nens amb síndrome d'Asperger. Consells de com reaccionar davant dels problemes i de com treballar les principals dificultats amb que es poden trobar.



viernes, 7 de junio de 2013

Contes de valors

El bloc "La caseta, un lloc especial" ha publicat un seguit de contes molt interessants per treballar valors com la diversitat, el valor de la vida, el positivisme, etc.



Gràcies als professionals de "Espurna" per compartir aquests materials.   
http://www.espurna.cat/

jueves, 6 de junio de 2013

TDAH i comorbitat

En un 40-80% dels trastorns de dèficit d'atenció amb hiperactivitat, estan associats a altres trastorns.



sábado, 1 de junio de 2013

Contes per potenciar l'autoestima

Contes per enfortir l'autoestima i els drets dels nens i nenes dirigit a edats entre els 6 i 12 anys.

domingo, 19 de mayo de 2013

Com et sentiries?

La Yolanda Roset publica en el seu bloc aquest material per treballar les emocions bàsiques davant diferents situacions.